Midtvejsevaluering af Implementerings- og læringsforløb i ældreplejen
Hvordan forebygger og håndterer man bedst voldsomme episoder og uforståelig adfærd i ældreplejen? Det spørgsmål er omdrejningspunktet for en lang række implementerings- og læringsforløb, der i disse år finder sted i ældreplejen. Der foreligger nu en midtvejsevaluering, der giver et indblik i foreløbige erfaringer fra forløbene.





