Stor skrift Mellem skrift Lille skrift Send denne side Læst højt Print siden

Sundhedsstyrelsens vejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallæge-uddannelsen

17. juni 2005

OBS - Vær opmærksom på at denne nyhed er arkiveret.
Nyheder i arkiv bliver ikke opdateret og kan indeholde brudte link eller forældet information.

Forskning og uddannelse er væsentlige elementer, der medvirker til at sikre et sundhedsvæsen, der kan varetage de mange opgaver på et højt fagligt niveau. Den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen skal ses som et bidrag til at sikre de kommende speciallægers deltagelse i specialets faglige udvikling. Forskningstræningen skal sikre, at opgavevaretagelsen i sundhedsvæsenet sker med reference til evidensbaseret viden på området. Formålet med forskningstræningen er således at sikre, at læger under uddannelse opnår kompetencer inden for den del af forskningen, der har relation til sundhedsområdet.
 
Vejledningen for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen beskriver det overordnede indhold i forskningstræningen inden for den fastlagte ramme, der er til rådighed. Rammen er 20 normale arbejdsdage, fordelt på kursusdage, selvstændigt arbejde med et mindre projekt samt vejledning og evaluering.